Joonistades nähtavaks
Sihtgrupp: 5. ja 7. klass
Maht: 1 tund
Teema: Joonistades nähtavaks
Eesmärk: rakendada ebatraditsioonilist joonistamistehnikat.
Ülesanne: joonistada pilt sellest, mis tegelikult pole silmaga nähtav (loodusjõud, emotsioonid jne), luues uusi omanäolisi kujundeid. Tunni ülesanne on joonistada nähtavaks liikumise muusika abil. Valmisjoonistused pannakse kokku nii, et luua iga muusikapala „portree“.
Õpitulemused ehk väljundid:
Õpilane
Õppematerjalid: Laanemäe, K., Lüsi, A., Tšekulajeva, J., Purre, A. (2011). Tähelepanu, Valmis olla! Kunst! MTÜ Loovalt tulevikku.
Meetodid: näitlikustamine projektoriga, individuaaltöö, muusika kuulamine.
Vahendid: paber A3, harilik pliiats, viltpliiatsid, värvilised pliiatsid, kustukumm, värvid, käärid
Tunnikäik ja hindamiskriteeriumid (.doc)
Presentatsioon (.ppt)
Maht: 1 tund
Teema: Joonistades nähtavaks
Eesmärk: rakendada ebatraditsioonilist joonistamistehnikat.
Ülesanne: joonistada pilt sellest, mis tegelikult pole silmaga nähtav (loodusjõud, emotsioonid jne), luues uusi omanäolisi kujundeid. Tunni ülesanne on joonistada nähtavaks liikumise muusika abil. Valmisjoonistused pannakse kokku nii, et luua iga muusikapala „portree“.
Õpitulemused ehk väljundid:
Õpilane
- oskab kujutada abstraktset või muul moel kujutamatut.
Õppematerjalid: Laanemäe, K., Lüsi, A., Tšekulajeva, J., Purre, A. (2011). Tähelepanu, Valmis olla! Kunst! MTÜ Loovalt tulevikku.
Meetodid: näitlikustamine projektoriga, individuaaltöö, muusika kuulamine.
Vahendid: paber A3, harilik pliiats, viltpliiatsid, värvilised pliiatsid, kustukumm, värvid, käärid
Tunnikäik ja hindamiskriteeriumid (.doc)
Presentatsioon (.ppt)
Muusika
- Sergei Prokofjev - Rüütlite tants
- George Gershwin - Rhapsody in Blue
- The Beatles – Rock and Roll music
- Cinematic orchestra – The Awakening of a Woman
Refleksioon:
Antud tund läks väga hästi. Proovisin viia läbi ühe ja sama ülesande erinevates kooliastmetes. Tulemus mõlemas oli piisavalt hea, kuid märkasin, et noorematel lastel on lihtsam muusikasse sisse elada ja oma tundeid väljendada.
Arvan, et antud ülesande puhul meeldis õpilastele kõige enam joonistamise protsess, kuna nad võisid ennast vabaks lasta ja mõneks ajaks unustada joonistamise reeglid ja raamid.
Arvan, et antud ülesande puhul meeldis õpilastele kõige enam joonistamise protsess, kuna nad võisid ennast vabaks lasta ja mõneks ajaks unustada joonistamise reeglid ja raamid.